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党的群众路线实践活动学习内容

2017-07-24 投稿作者:温柔的败退〃 点击:74

篇一:党的群众路线教育实践活动——主要内容

党的群众路线教育实践活动——主要内容

一、指导思想

1、主要内容:把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中。

2、重 点:县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。

3、切入 点:贯彻落实中央八项规定。

4、突 出:这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上。

5、解 决:集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

6、总要 求:以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

二、目标要求

教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使干部作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。

三、 方法步骤

从今年下半年开始,利用一年左右的时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。步骤:

1、学习教育,听取意见;

2、查摆问题,开展批评;

3、整改落实,建章立制。

中共中央关于在全党深入开展

党的群众路线教育实践活动的意见

党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,有力地推动党风政风改进,同时为开展党的群众路线教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨,群众路线是党的生命线和根本工作路线。党中央高度重视党的群众路线教育实践活动。当前,党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的,在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作,但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重,主要表现在:理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不求实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题严重损害党在人民群众中的形象,严重损害党群干群关系,必须认真加以解决。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线,切实改进工作作风,始终赢得人民群众的信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人

民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,保持党同人民群众的血肉联系,发挥党密切联系群众的优势,为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

二、目标要求

党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展,重点抓好县处级以上领导机关、领导班子和领导干部;主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点。弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。要坚持围绕中心、服务大局,全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求,把作风建设放在突出位置,以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

要落实为民务实清廉要求。为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众

中来、到群众中去。务实,就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。

要着力解决突出问题。主要是坚决反对形式主义,教育引导党员、干部端正学风,改进文风会风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上;坚决反对官僚主义,教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众,接地气、通下情,坚持民主集中制,改进调查研究,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督;坚决反对享乐主义,教育引导党员、干部牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;坚决反对奢靡之风,教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办一切事情。

要牢牢把握基本原则。坚持正面教育为主,加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评,开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效,开门搞活动,请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。坚持分类指导,针对机关、企事业单位和基层的不同情况,找准各自需要解决的突出问题,提出适

合各自特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头,上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,一级抓一级、层层抓落实。

三、方法步骤

中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。今年6月,中央政治局将召开专门会议,总结检查八项规定的落实情况,分析存在问题,开展批评和自我批评,研究提出进一步加强作风建设的措施。中央政治局常委同志建立教育实践活动联系点,对联系点所在地方和分管领域的教育实践活动进行指导,示范带动和推进全党的教育实践活动。全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组,结合各自实际开展教育实践活动。

今年下半年开始,自上而下分2批开展教育实践活动。每批大体安排半年时间,2014年7月基本完成。第一批为省部级领导机关和副省级城市机关及其直属单位,中管金融企业、中管企业、中管高等学校;第二批为省以下各级机关及其直属单位和基层组织。要突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动;广大党员要普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。具体到每个单位,集中教育时间一般不少于3个月。每个批次、每个单位的教育实践活动,着力抓好以下3个环节。

1.学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见。

要采取多种形式进行学习和教育。组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系。学习党章和党的十八大报告,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习党的光辉历史和优良传统,开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,开展中国特色社会主义宣传教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。组织党员、干部走进基层、贴近群众,充分征求意见,为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。运用灵活多样、务实管用的方式,抓好基层党员的学习教育工作。

篇二:党的群众路线教育实践活动学习记录

党的群众路(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:党的群众路线实践活动学习内容)线教育实践活动学习笔记 根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和中央有关精神,结合甘肃实际,现就开展党的群众路线教育实践活动提出如下实施意见。

一、重大意义

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全省各级党组织和广大党员要从全局和战略的高度,深刻认识贯彻党的群众路线的极端重要性,深刻认识开展教育实践活动的现实紧迫性,切实把思想和行动统一到中央要求和省委部署上来,进一步增强搞好党的群众路线教育实践活动的主动性和自觉性。

开展党的群众路线教育实践活动,是坚持党要管党、从严治党的战略决策。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体制定并落实关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,带头开展调查研究,带头召开民主生活会,有力地推动党风政风改进,为开展党的群众路线教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,对于我们党始终保持先

进性和纯洁性,始终保持党同人民群众的血肉联系,始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心,团结带领全国各族人民到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

开展党的群众路线教育实践活动,是转变工作作风、密切联系群众的重要举措。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,群众路线是党的生命线和根本工作路线。中央指出,当前党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的,但面对世情、国情、党情的深刻变化,“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前,特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重。主要表现在:理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不求实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落等。这些问题在我省都不同程度地存在,同时我省党员、干部中还存在思想不够解放、缺乏开拓精神、进取意识不强,事业心不足、工作庸懒散慢、遇事推诿扯皮、不作为乱作为,对群众缺乏感情、服务群众意识和能力弱化等问题。这些都严重损害党在人民群众中的形象,严重影响全省改革发展的进程,必须认真加以解决。通过开展党的群众路线教育实践活动,教育

引导广大党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,自觉贯彻执行党的群众路线,集中整治不正之风,解决群众反映强烈的突出问题,对于我们党始终赢得人民群众的信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,必将起到重要的推动作用。

开展党的群众路线教育实践活动,是促进富民兴陇大业、实现全面小康的迫切需要。习近平总书记视察甘肃时明确提出,要加快建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃,努力到2020年同全国一道全面建成小康社会。贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,实现省第十二次党代会确定的各项决策部署,需要优良的作风作保证。深入开展党的群众路线教育实践活动,可以有力推动全省各级党员、干部特别是领导干部到群众中去,以群众为友,拜群众为师,问政于民、问需于民、问计于民,在深入基层中汲取智慧力量,在排忧解难中了解民情民意,在联系群众中推进扶贫开发,形成一心一意谋发展、同频共振促跨越、齐心协力奔小康的强大合力。

二、指导思想

按照中央精神,开展党的群众路线教育实践活动的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗臶,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、

科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,以贯彻落实中央八项规定和省委“双十条”规定为切入点,以“双联”行动为重要载体,聚焦党的作风建设,切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,深入推进效能风暴行动、先锋引领行动,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题,在改进工作作风上动真格,在联系服务群众上用真情,在发挥表率作用上见真功,在促进富民兴陇上出真效,为同全国一道全面建成小康社会、建设幸福美好新甘肃提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动全过程,要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评与自我批评,深入分析产生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,既要解决实际问题,更要解决思想问题,保持共产党人政治本色。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进

行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。总之,“照镜子”不是自我欣赏,而是要查找不足;“正衣冠”不是自我感觉,而是要匡正言行;“洗洗澡”不是敷衍塞责,而是要清除尘垢;“治治病”不是隔靴搔痒,而是要对症除根,概括起来就是要实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

党的群众路线教育实践活动全过程,要切实体现为民务实清廉要求。为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。务实,就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。

党的群众路线教育实践活动全过程,要牢牢把握以下基本原则:一是坚持正面教育为主与解决突出问题相结合,组织和

篇三:党的群众路线教育实践活动集中学习材料

党的群众路线教育实践活动集中学习材料

※1、2013—2014学年度第二学期工作计划

依据舒兰教育第九个阶段发展战略部署和《舒兰市教育局2013—2014学年度工作要点》,制定本工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》和党的十八届三中全会关于教育改革的相关精神,继续以?抓管理、提质量、强素质、树形象?为工作宗旨,以?建设教育强市,办人民满意教育?为总体目标,以?两抓一确保?为工作主线,以?争创五星级学校,推进跨越式发展?活动为载体,以?务实、发展、创新?为基本方针,深入实施舒兰教育第九个阶段发展战略,推进全市教育更好更快发展。

二、目标任务

(一)深入实施素质教育,全面提高教育教学质量

1.贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》与《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》,积极构建实效德育、精品德育和特色德育。

(1)1月份召开新学期德育联席会议,研究讨论新学期德育工作安排,形成全局德育工作计划。(牵头科室:教育科)

(2)进一步加强班主任培训工作。研究制定班主任培训规划,3—5月份分别以?优秀班集体建设?、?班级文化建设? 等为主题,开展全市中小学青年班主任培训。(牵头单位:进修学校)

(3)继续发挥德育工作讲师团的培训功能,2月份对学校推荐的新成员进行考核,4月份以?心理健康教育?为主题开展第四期培训活动。(牵头科室:教育科)

(4)继续开展?学生良好行为推进年?活动,在规范德育、实效德育基础上,积极构建精品德育和特色德育。 5月份召开?强规范促养成,创特色树品牌?德育工作现场会,引领学校精品德育和特色德育工作发展。(牵头科室:教育科)

(5)依据《吉林市中小学心理健康教育工作指导意见》和《阳光心育梦想工程》文件精神,研究制定《舒兰市中小学心理健康教育工作实施细则》,建立心理咨询室、教师配备、教育教学等方面的标准和要求,以心理健康教育基地校为引领,在全市各中小学校全面普及心理健康教育。(牵头科室:教育科)

(6)深入开展?争当抵制不良行为优秀学生?活动。3月份召开启动仪式,通过主题班(团、队)会、宣讲活动、演讲比赛、宣誓仪式、法制讲座等形式,教育学生崇尚优秀品行、抵制不良行为。(牵头科室:法规科)

(7)深入推进环境育人?三创建?工作。继续开展?最美校园?、?示范性食堂?、?示范性宿舍?联检联评活动。(牵头单位:校产办)

(8)继续加强党的十八大精神宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观教育。结合节日、纪念日进行爱国、爱党、感恩、励志、诚信教育;深入开展以?学雷锋?为重点的道德实践活动,?我的中国梦?主题教育系列活动,经典诵读活动,以?红领巾心向党?、?美丽舒兰我的家?、?低碳生活小当家?等为主要内容的团队活动,以小发明、小制作、节能环保为主要内容的科技教育活动。(牵头科室:团委、关工委、校外办)

(9)继续开展 ?德育工作先进校?、?双十?之星、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体、优秀班主任和优秀德育工作者评选活动,在暑假校长工作会议上进行表彰。(牵头科室:教育科)。

2.深入实施《舒兰市教育局关于贯彻落实<吉林省义务教育教学常规>的指导意见》和《吉林市普通中小学教学管理规范(2012修订版)》,全面规范教学管理,稳步提高教学质量。

(1)继续实施教研员分片包保制度,定期召开以?优化常规教学管理?为主题的?区域共同体?交流研讨活动,充分发挥?学科中心组?和?教学资源库?作用,有针对性的对学校进行专业引领。(牵头单位:进修学校)

(2)开展教导处规范化建设达标验收和优秀教导主任评选活动。3月份下发《教导处规范化建设与管理评估细则》,4月份继续组织教导主任参加吉林市优秀教导主任评选的后续工作,6月份结合期末督导评估,开展教导处规范化建设与管理评估。(牵头科室:教育科)

(3)开展?主题教研?教学大奖赛活动。3月份进行笔试,4月份进行说课竞赛,5月份进行区域预选赛。(牵头单位:进修学校)

(4)继续开展?教育教学管理百校随机展评?活动。4—5月份随机抽取2所初中和3所小学进行展评。(牵头科室:教育科)

(5)修订完善《舒兰市教育局教学质量检测及成果奖励办法》,继续开展期中、期末中小学教学质量抽测工作。(牵头科室:教育科)

(6)继续加强中考备考工作,做好初三一模、二模考试的组织与质量分析工作。(牵头单位:进修学校)

(7)开展?控辍?、?减负?、体育与艺术教育专项督导检查,进一步规范学校办学行为。(牵头科室:督导室)

3.深入实施《关于加强和改进中小学体育艺术教育工作的指导意见》和《关于加强中小学体音美学科教学管理的实施意见》,进一步推进学校体育和艺术教育工作发展。

(1)3月份对全市中小学落实体育艺术现场会精神情况进行摸底调研,并召开?落实体育艺术现场会精神调度会?,继续督促指导学校深入贯彻落实两个《意见》,推动体育艺术工作深入发展。(牵头科室:体卫艺科)

(2)4月份开展?三操一舞?评比活动,并择优参加吉林市组织的?三操一舞?比赛。进一步推进体育艺术?2+1?项目和?每校一品?工程,以校为单位每月至少开展一次体育或艺术单项展示、竞赛活动,促进学校形成体育与艺术教育特色和品牌。(牵头科室:体卫艺科)

(3)进一步完善体音美学科质量检测办法,继续开展体音美学科实践技能检测工作。(牵头科室:教育科)

(4)6月份召开第二十届中小学生运动会,通过跑跳投及群众体育项目,集中展现我市中小学生身体素质及运动水平。(牵头科室:体卫艺科)

(5)7月份开展第二届全市中小学生乒乓球比赛,继续推进乒乓球运动项目在全市中小学生中的普及与推广。(牵头科室:体卫艺科)

(6)暑假期间进行第二期全市中小学体音美教师专业技能培训。(牵头单位:进修学校)

4.深入推进?两修三课?和 ?职级管理?工作,全面提高干部教师队伍素质。

(1)继续开展《义务教育课程标准(2011版)》校本研修,4月份开展?课标百题?区域竞赛活动。(牵头单位:进修学校)

(2)继续开展全市教师 ?三字功?训练,2-6月份进修学校每月组织一次书法骨干教师集中培训,再由骨干教师对本校教师进行二次培训,同时开展多种形式的?三字功?展示和竞赛活动,切实提高全市教师的书写水平。(牵头单位:进修学校)

(3)继续开展特岗教师教学技能培训,进修学校每月安排一个培训主题,采取?以老带新、分类推进?的办法,以集中培训和岗位实践相结合、专题讲座和技能训练相结合的方式,着力提升特岗教师的课堂教学水平。(牵头单位:进修学校)

(4)做好2014年国培计划项目启动工作,选拔确定各培训项目参与人员,完成各项培训任务。(牵头单位:进修学校)

(5)继续开展?两修三课?考核认定工作。3月份启动?达标课?和?优质课?复检及示范课认定工作,6月份进行?两修?模块三、模块四考核。(牵头单位:进修学校)

(6)充分发挥名师工作室作用,4月份开展名师工作室成果展示和主题教研活动。(牵头单位:进修学校)

(7)继续依托?中国教育行政学院﹒舒兰市中小学校长远程培训中心?课程资源,开展学校领导干部远程培训。(牵头单位:进修学校)

(8)继续围绕?村小校园文化建设?和?做好听评课工作?等专题开展村小校长集中培训和经验交流活动。(牵头单位:进修学校)

(9)按照《吉林省中小学校长专业发展行动规划》要求,完成新任校长、拟任校长等后备干部的任职资格培训。(牵头单位:进修学校)

5.深入实施《关于进一步加强教育科研工作的指导意见》,全面推进教育科研工作。

(1)深入实施校本科研四期工程。3月份对中小学课题实施情况进行深入调研,解决科研过程中存在的困惑和问题,做好科研工作的培训和指导。(牵头单位:进修学校)

(2)进一步加强?两修三课?和?职级管理?两个重点课题的管理和研究,不断改进和完善两个载体,有效促进干部教师的专业发展。(牵头单位:进修学校)

(3)结合教育部?十二五?规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》,继续开展课题实施策略与方法的集中培训,4月份开展全市?特岗教师?科研培训。(牵头单位:进修学校)

(二)继续坚持整体推进,促进各类教育协调快速发展

1.继续加强学前教育管理,促进学前教育发展。

(1)研究制定《舒兰市一类幼儿园检查评估标准》,4月份对全市18所一类幼儿园和新申请晋级幼儿园进行复检和评估。(牵头科室:教育科)

(2)5月份以?区域共同体?为单位,开展幼儿园常规管理?开放日?活动,充分发挥基地园示范和辐射作用,全面提高幼儿园保教水平。(牵头科室:教育科)

(3)6月份结合期末督导,对全市幼儿园常规管理进行督导评估,促进《舒兰市幼儿园常规管理若干规定(试行)》的贯彻落实,进一步规范各类幼儿园办园行为。(牵头科室:教育科)

(4)继续加强幼儿教师基本功训练。4月份以学习贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为主要内容,开展幼儿教师及园长全员培训;7月份开展第二期幼儿教师音乐技能培训。(牵头单位:进修学校)

(5)继续加强学前教育信息库建设,逐步实现学前教育信息微机联网管理。(牵头

科室:教育科)

(6)继续加大幼儿园办园条件改善力度,完成第三批幼儿园、学前班教学仪器采购的验收及安装工作。(牵头科室:装备办)

2.继续优化教育资源配臵,推进义务教育均衡发展。

(1)把2014年确定为?义务教育均衡发展推进年?,为实现2015年全市义务教育达到基本均衡目标,制定《推进义务教育均衡发展实施方案》,明确时间表和路线图,依据省《义务教育学校办学基本标准》,加快学校标准化建设,分类分批进行基本均衡达标的评估验收。(牵头科室:督导室)

(2)继续加强学校标准化建设。计划投资3732万元,新建七中、天德学校、溪河中心校、新安中心校4栋教学楼,总面积19400平方米;投资800万元,维修改造校舍20所,总面积26000平方米。健全和完善校舍管理和使用制度,进一步实现校舍规范化管理。继续完成中小学多媒体教学设备和小学科学实验室的安装和验收工作。6月份召开全市中小学教育技术装备工作会议,进一步规范教学仪器设备的管理和使用。(牵头单位:基建办、装备办)

(3)研究制定《舒兰市义务教育阶段学校教师交流方案》,打破?一校所有?的用人管理格局,逐步建立?县管校用?县域一体的教师队伍管理机制,为新学年进行教师交流做好准备。(牵头科室:人事科)

(4)进一步加强招生和学籍管理。义务教育阶段学校严格执行按学区入学和?阳光分班?政策,严控择校、择班行为;完成国家中小学生学籍信息管理系统的建设工作,实现学籍信息的电子化管理。(牵头科室:教育科)

3.继续加强高中教育管理和基地校建设,促进高中教育优质发展。

(1)进一步加强课堂教学的监管与指导。开学初开展教研员、业务领导听课周活动,3月份开展第二轮复习课研讨交流活动,4—5月份开展?推门?听课活动。(牵头单位:进修学校)

(2)加强对备考过程的管理与指导。开好高三模拟考试质量分析调度会,深入研究高考信息,及时调整备考策略,抓好尖子生、边缘生、偏科生辅导,进行有针对性地备考训练,确保2014年高考再创佳绩。(牵头单位:进修学校)

(3)继续推进一中示范基地校和课改基地校、二中、实验中学研究性学习基地校、十八中体音美基地校、朝一中德育基地校建设,4月份开展基地校主题教研活动。(牵头单位:进修学校)

(4)加强理化生实验室建设,计划投入175万元为全市5所高中配备实验室仪器设备,3月份安装完毕并投入使用。(牵头单位:装备办)

4.继续加强职业与成人教育管理,推动职业与成人教育持续健康发展。

(1)继续加强职教中心基础设施建设,开学前完成新食堂的装修工作,保证在新学期开学正常投入使用。(牵头单位:基建办)

(2)继续加强职教中心招生与就业工作。落实《舒兰市教育局关于做好2013—2014学年度职教中心招生工作的通知》精神,完成好2014年春季招生工作;进一步拓宽就业渠道,利用校企联合办学的优势,确保就业率稳定在95%以上。(牵头科室:职成科)

(3)继续加强?双师型?队伍建设,全面提高教师整体素质。采取内培外聘等方式,实现2014年?双师型?教师比2013年提高6%的培养目标。(牵头科室:职成科)

(4)进一步优化职教中心专业设臵,在继续加强计算机、汽修等骨干专业,幼师、

现代农业等特色专业的基础上,开设好?服务管理、数字影像技术、平面美术设计?等市场紧需专业。(牵头科室:职成科)

(5)充分发挥电视大学、农民文化技术学校的职能,做好成人学历教育和农民技术培训,使?脱盲?与?脱贫?紧密结合,不断提高农民的文化水平与致富能力。(牵头科室:职成科)

5.继续推进民族教育教学改革,提高民族教育教学质量。

(1)继续深化朝鲜族学校?双语?教育改革。4月份举办朝鲜族中小学第九届?双语?、?三语?基本功竞赛活动。(牵头科室:教育科)

(2)继续深化?留守儿童少年?教育研究。5月份开展朝鲜族中小学?留守儿童少年?教育管理优秀案例评选活动。(牵头科室:教育科)

(3)6月份筹备召开舒兰市朝鲜族中小学第二十二届运动会暨舒兰市朝鲜族中小学第十届教职工运动会。(牵头科室:教育科)

(4)进一步加强民族团结教育工作,继续开展全市中小学民族团结教育先进集体和先进个人评选活动。(牵头科室:教育科)

6.继续加大特殊教育支持力度,提高特殊教育办学水平。

(1)贯彻落实省《关于进一步加强特殊教育事业发展的实施意见》,计划投入207万元为特殊教育学校采购康复仪器设备,进一步改善特殊教育学校办学条件。(牵头单位:装备办)

(2)继续加强?双师型?教师队伍建设,创建教学与康复训练相结合的特殊教育模式,努力提高每一名残疾儿童的生活自理能力。(牵头科室:教育科)

(3)5月份结合?全国第二十四次助残日?,开展帮残助教活动和特殊教育宣传活动,扩大残疾儿童入学率,使更多的残疾儿童、少年接受科学的特殊教育。(牵头科室:教育科)

(4)继续做好随班就读工作。4月份对2011年以来新入学学校上报的随班就读学生进行筛查和界定,健全随班就读学生成长记录和成长档案;5月份开展全市特殊教育随班就读教师培训,提高普通中小学教师对随班就读学生的教育指导能力。(牵头科室:教育科)

7.继续加强民办教育管理,促进民办教育规范发展。

(1)全面贯彻落实《舒兰市教育局关于进一步加强和规范民办教育机构管理工作的实施意见》,继续实行生源属地管理,强化督导检查,规范民办教育机构办学行为,确保民办教育安全稳定。(牵头科室:民办教育管理办公室)

(2)3月份召开2014年全市民办教育工作会议暨非法办学清理整顿工作会议,安排部署新学期工作。(牵头科室:民办教育管理办公室)。

(3)4月份联合政府相关部门对全市非法办学机构进行清理整顿,进一步净化民办教育发展环境。(牵头科室:民办教育管理办公室)

(4)5月份召开民办幼儿园规范化建设与管理现场会,通过典型引领提升全市民办幼儿园保教水平。(牵头科室:民办教育管理办公室)

(5) 6月份举办民办教育机构管理者及教师培训班,进一步提高民办教育机构管理者和教师的管理能力和业务水平。(牵头科室:民办教育管理办公室)

(三)继续加强依法治教工作和师德师风建设,营造教育良好发展环境。

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